HAKEKAT GURU

HAKEKAT GURU

Pengertian guru menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia memiliki arti orang yang mengajar. Jika profesinya mengajar baik di sekolah maupun di tempat lain maka disebut guru.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 74 Tahun 2008 tentang guru dijelaskan bahwa guru adalah pendidik profesional dengan tugas  utama mendidik, mengajar, membimbing,  mengarahkan,  melatih,  menilai,  dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal,  pendidikan dasar,  dan pendidikan menengah,

Sebagai seorang pengajar dan pendidik guru, maka guru berada di garis terdepan. Guru bisa menentukan masa depan anaknya bahkan gurulah yang mampu membangun sebuah bangsa menjadi lebih bermartabat.

Pendidikan tetap berjalan tanpa kelas,  tanpa gedung,  atau dalam keadaan darurat serba minim fasilitas. Namun tanpa guru proses pendidikan hampir tak mungkin bisa berjalan.  Guru menjadi satu kebutuhan yang tak bisa ditawar dalam dunia pendidikan. Kehadiran seorang guru sangat ditunggu dan diharapkan bisa meningkatkan kualitas sebuah bangsa di masa datang.

Banyak tokoh pendidikan yang memberikan rambu-rambu tentang guru. Guru sebagai penentu masa depan bangsa tidak boleh asal saja. Guru harus mampu memahami hakikat dirinya dalam mengemban amanah suci untuk mencerdaskan anak bangsa.

1.     Imam Ghazali memandang bahwa pekerjaan sebagai guru lebih mulia dibanding lainnya. Untuk itu beliau memberikan kriteria bagi seorang guru. Guru bukan pekerjaan pelarian. Guru bukan pekerjaan asal mau. Guru yang diserahi tugas mengajar secara umum memiliki kriteria yang cerdas,  sehat akal,  dan memiliki akhlak yang baik dan kuat fisiknya.

2.     Ibnu Sina memberikan konsep tentang guru yang baik. Menurutnya guru yang baik adalah guru yang cerdas,  beragama,  mengetahui secara mendidik akhlak, berpenampilan tenang,  jauh dari kata berolok-olok dan main-main di hadapan muridnya,  tidak muka masam,  sopan santun,  bersih, dan senantiasa suci.

Guru yang baik memiliki kompetensi atau kecakapan dalam mengajar,  dan memiliki kepribadian yang baik. Dengan kompetensi itu seorang guru akan dapat mencerdaskan anak didiknya dengan berbagai pengetahuan dan dengan kepribadian yang baik ia dapat membina mental dan akhlak anak.

3.     Ibnu Taimiyah berikan komentar tentang hakekat guru. Menurutnya guru selalu memiliki hubungan dengan murid.  Untuk itulah beliau memberikan konsep etika guru dengan murid. Bagaimanapun juga murid akan selalu melihat dan mencatat perilaku guru

4.     Ki Hajar Dewantara bapak pendidikan Indonesia memiliki semboyan yang senantiasa melekat pada diri seorang guru. Semboyan itu ada pada simbol pendidikan yang berbunyi “Ing ngarsa sung tuladha, ing madya mangun karsa,  tut wuri handayani.” Di depan guru menjadi contoh atau panutan, di tengah menjadi mediator, di belakang memberikan dorongan. Guru memberikan motivasi agar siswanya  melakukan hal-hal yang membawa manfaat, buat dirinya atau orang lain.

Berdasarkan pandangan para tokoh di atas maka guru memiliki kepribadian utuh. Guru merupakan sosok yang senantiasa menjadi cermin bagi orang lain baik dalam kehidupan pribadi maupun kehidupan sosial. Guru senantiasa memperbaiki tingkah laku, kualitas berpikir dengan selalu interaksi pada masa lalu dan memiliki pandangan untuk masa depan.

Hakekatnya seorang guru merasakan bangga atas keberhasilan anaknya. Begitu juga sebaliknya ia akan merasa sedih bila terjadi kegagalan pada anaknya. Dengan demikian berbagai upaya dengan tulus ikhlas dilakukan agar anaknya menjadi sukses melebihi dirinya sendiri.  Untuk itulah agar sukses bermartabat harus mempunyai kompetensi.

Sumber : Karakter Guru Masa Depan

Drs. Najib Sulhan

KETAGIHAN JENGKOL

Arman tidak pernah membayangkan olahan masakan  yang dimakan  dulunya tidak disukai.  Olahan masakan tersebut terbuat dari bahan baku yang memiliki bau khas. Salah satu contoh olahan masakan yang dimakan dengan nasi uduk ini memang mempunyai dampak bau pada mulut dan bau saat buang air kecil.

Namun karena Ibu Yati sering memasaknya, pelan namun pasti Arman menyukainya. Apalagi olahan masakan beraneka ragam bisa ditemukan diwarung makan. Seperti halnya rindu obatnya harus bertemu maka jika tidak menemukan menu masakan tersebut dalam beberapa hari pasti akan dicari.

“Ini masakan apa Bu,”tanya Arman kepada ibunya yang sedang menyiapkan sarapan.

“Ini semur jengkol, Nak,” jawab Ibu Yati.

“Jengkol kan membuat bau mulut Bu,”protes Arman.

“Sudah nikmati saja, pasti Kamu nanti ketagihan,” bujuk Ibunya.

Akhirnya Arman makan semur jengkol masakan Ibu Yati dan mulai menikmati rasanya. Ternyata selama ini pemikirannya salah menganggap olahan jengkol tidak enak karena memiliki bau yang tak sedap.

Olahan masakan yang menjadi candu bagi Arman tersebut adalah olahan dari jengkol.  Jengkol adalah tumbuhan khas diwilayah Asia Tenggara. Masyarakat Indonesia mengenalnya sebagai bahan pangan.

Dibalik baunya yang khas, jengkol ternyata memiliki banyak khasiat buat tubuh. Diantaranya mencegah jantung coroner, diabetes, maag, menguatkan tulang dan gigi, meningkatkan protein dan menstabilkan organ vital pada tubuh.

“Sebenarnya, jika jengkol dimasak dengan baik, baunya bisa berkurang,”kata Bu Yati,” bahkan bila proses pemasakan yang benar membuat jengkol tambah lezat dan legit.”

Untuk menikmati cita rasa masakan jengkol Arman pernah singgah di rumah makan Republik Jengkol. Rumah makan milik Bapak Fathoni yang terletak di Kramat Jati, Jakarta Timur.

Rumah makan tersebut menyuguhkan segala hidangan berbahan jengkol. Jika kita menghindari makan jengkol karena bau serta rasanya pahit, semua akan sirna.

Menu yang disediakan mulai dari tongseng dan pasta. Selain itu ada rendang, semur dan balado yang semuanya berbahan jengkol. Bapak Fathoni memulai usaha ini karena istrinya suka makan jengkol.

“Saya mencoba mengolah supaya jengkol tidak bau,” jelas Pak Fathoni.

Akhirnya dengan berbagai percobaan didapat resep agar jengkol tetap lezat disantap dan tak berbau. Setelah dirasa berhasil maka dibuatlah beberapa menu dari jengkol.

Semenjak berkunjung ke rumah makan Pak Fathoni, Arman menemukan tempat untuk kuliner jengkol yang cocok dilidah. Selama ini anggapan bahwa jengkol bau dan tidak enak ternyata ditangan orang-orang yang tepat bisa menjadi pilihan untuk kuliner dengan rasa yang membuat ketagihan.

 

Cerita Mini

Tangsel, 25 Desember 2021

KASIH IBU SEPANJANG MASA

 

Dalam islam sebetulnya tidak ada hari ibu. Setiap 22 Desember hanyalah penanda saja, karena seharusnya kita mengingat ibu setiap waktu dan setiap saat. Sejatinya 365 hari adalah untuk ibu dan bapak. Tidak hanya setahun sekali baru mengingat peran dan jasa ibu. Jangan sampai dihari itu kita berbakti, memberi hadiah dan berbuat baik. Jangan sampai setelah lewat hari itu selesai semua bakti kita sebagai anak. Kita wajib berbuat baik kepada orang tua terutama ibu setiap saat.

Islam menghargai peran ibu dalam keluarga. Bahkan wanita dihormati  tiga kali dari lelaki. Menghormati Ibu lebih dibanding bapak karena memang peran ibu dikeluarga sangat luar biasa. Kewajiban memberi nafkah adalah tugas lelaki. Peran ibu dirumah dari pagi sampai pagi lagi sangat berat.

Ibu yang melahirkan, menyusui dan memelihara anaknya dengan kasih sayang. Mengurus rumah tangga. Pekerjaan rumah tangga dari memasak, menyiapkan makan untuk anggota keluarga. Merapikan rumah, mencuci pakaian dan menyetrika pakaian. Semua pekerjaan selesai oleh peran ibu.

Kita sebagai anak harusnya mengerti dan menyadari hal tersebut. Kerja keras ibu harusnya membuat anak membantu pekerjaannya.  Jangan sampai menambah beban pekerjaan ibu. Jangan sampai kita minta diperhatikan terus dengan membuat ibu melayani kebutuhan kita.

Peran ibu sangat luar biasa. Betapa ibu sibuk menyiapkan makanan untuk anaknya namun ibu adalah orang yang terakhir makan. Saat makanan tinggal sedikit ibu mengatakan tidak lapar. Saat anaknya sakit maka ibu adalah orang  yang sangat perhatian kepada kita. Ibu bisa tidak tidur demi anaknya sembuh. Namun ibu selalu mengatakan tidak mengantuk. Itulah ibu yang tidak pernah merasa lelah dan mengeluh.

Maka Allah memerintahkan kita untuk berbuat baik kepada kedua orang tua terutama ibu. Apapun keadaan dan cara mendidik orang tua kita wajib berbuat baik. Mungkin ada diantara kita terlahir dan dibesarkan oleh orang lain. Hal itu bukan halangan untuk tetap berbakti kepada orang tua kita. Untuk yang terlahir dan dibesarkan oleh orang tua dengan kasih sayang maka kita wajib bersyukur dengan keadaan tersebut.

Semoga momentum hari ibu membuat kita sebagai anak bisa lebih berbakti lagi kepada orang tua terutama ibu. Bagi yang ibunya masih sehat dan bisa mendampingi kita maka mari kita tingkatkan dalam berbakti kepada ibu. Untuk ibu yang sudah dipanggil Allah SWT maka mari kita kirimkan doa, karena doa dari anak tidak akan pernah terhalang.

PEMERIKSAAN 1.000 KM MOBIL BARU

Servis mobil pertama bisa dilihat dari Warranty Service Booklet. Biasanya untuk yang pertama 1.000 km kemudian dilanjutkan berdasarkan kelipatan 10.000 km

KOMPONEN MESIN

1. Periksa semua tali kipas 

2. Periksa sistem pendingin dan persambungannya

3. Periksa cairan pendingin mesin

 

CHASSIS DAN BODI

4. Periksa pedal kopling

5. Periksa pedal rem dan rem parkir

6. Periksa minyak rem

7. Kencangkan baut dan mur pada chassis dan bodi

8. Periksa kondisi ban dan tekanannya (termasuk ban cadangan)

 

SILABUS MATA PELAJARAN

Proses pembelajaran merupakan suatu sistem yang mana untuk pencapaian standar proses untuk meningkatkan kualitas pendidikan dapat dimulai dengan merencanakan program pengajaran lebih baik, terperinci dan terencana. Salah satu caranya adalah dengan mengembangkan perangkat pemelajaran. Perangkat pembelajaran merupakan salah satu alat penunjang keberhasilan pembelajaran di kelas yang berisi mengenai infornasi proses pembelajaran di kelas. Perangkat pembelajaran terdiri dari silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran, media dan sumber belajar.

1. Pengertian Silabus

Silabus adalah garis besar , ringkasan, pokok-pokok isi atau materi pelajaran.  Bisa juga di definisikan rencana pembelajaran pada suatu dan/atau kelompok mata pelajaran/tema tertentu yang mencakup standar kompetensi , kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar.

2. Kegunaan Silabus

Manfaat silabus adalah:

a. Pedoman/acuan dalam penyusunan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), sedemikian rupa RPP yang dibuat dapat menjadi acuan guru dalam membangun karakter peserta didik secara utuh;

b. Memudahkan guru dalam mengelola media dan sumber belajar yang berorientasi PPK

c. Memudahkan guru merancang dan mengembangkan sistem penilaian dari setiap indicator yang ingin dicapai yang berorientasi PPK

d. Gambaran umum program dan target yang akan dicapai mata pelajaran;

e. Dokumentasi tertulis sebagai akuntabilitas suatu program pembelajaran.

3.Isi Silabus

a. Identitas mata pelajaran

b. Identitas sekolah meliputi nama satuan pendidikan dan kelas

c. Kompetensi inti

d. Kompetensi dasar

e. Indikator pencapaian kompetensi

f. Materi pokok memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang relevan

g. Alokasi waktu

h. Kegiatan pembelajaran : kegiatan yang dilakukan oleh pendidik dan peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan.

i. Penilaian : merupakan proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk menentukan pencapaian hasil belajar.

j. Sumber belajar : dapat berupa buku, media cetak dan elektronik atau sumber yang lain.

4.  Sasaran

a.  Guru, melalui wadah Musyawarah Guru Mata Pelajaran.

b.  Kepala sekolah untuk pembinaan guru dalam mengembangkan silabus.

c.  Pengawas sekolah, untuk melakukan pembinaan guru.

d.  Yayasan, dalam rangka pembinaan lembaga pendidikan

e.  Dinas Pendidikan, dalam rangka pembinaan kepada sekolah dan guru

Sumber : MGMP  TKRO Jakarta

KESERUAN SEPEDA HIAS DI SIMPANG LIMA SEMARANG

Simpang Lima terletak diKota Semarang, ibukota propinsi Jawa Tengah. Dulu saya sering mengikuti kiprah PSIS Semarang. Berita tentang Semarang sering terdengar, namun belum pernah kekota atlas tersebut. Simpang lima adalah sebuah lapangan yang berada dipusat kota Semarang. Lapangan ini disebut juga lapangan Pancasila. Simpang lima merupakan pertemuan dari lima jalan yang menyatu yaitu Jalan Pahlawan, Jalan Pandanaran, Jalan Ahmad Yani, Jalan Gajah Mada dan Jalan Ahmad Dahlan.

Simpang Lima dijadikan sebagai pusat alun-alun Semarang. Sekarang menjadi landmark kota Semarang, merupakan ruang terbuka yang bisa digunakan masyarakat Semarang atau pendatang yang ingin menikmati kota Semarang. Lama hidup di Jawa Tengah, saya baru bisa menikmati keramaian Simpang Lima pada bulan Oktober 2021. Kebetulan mengantar anak yang kuliah di Semarang. Maka sekarang sekalian mengantar maka sembari mampir ke tempat-tempat wisata.

Berangkat dari Tangerang Selatan, jam 05.30 WIB dengan beberapa kali istirahat sampai Semarang jam 13.00 WIB. Sekarang ke kota-kota di Jawa Tengah bisa ditempuh lebih cepat semenjak adanya tol. Biasanya saat pulang kampong ke Wonogiri dari pintu tol Serpong langsung ke pintu tol Colomadu (Solo). Sekarang semenjak anak kuliah di Semarang, maka akan sering berkunjung ke Semarang. Masuk pintu tol Serpong keluar pintu tol Tembalang.

Kawasan Simpang Lima menjadi salah satu tempat yang wajib dikunjungi dari Simpang Lima terlihat potret kota Semarang yang modern. Selain itu beberapa bangunan besar terletak di jalan protokol tersebut. Disekitarnya juga berdiri hotel-hotel berbintang dan pusat perbelanjaan. Ada hotel Ciputra, hotel Horison, hotel Graha Santika, mall Ciputra, plaza Simpang Lima dan lain-lain.  

Saat malam hari  di Simpang Lima terdapat sepeda hias atau becak hias dengan lampu warna warni.  Dengan berbagai hiasan, ada hiasan berbentuk kuda terbang, doremon dan macam-macam hiasan yang lain. Pengunjung yang ingin naik dalam satu putaran dengan harga min Rp 35.000 untuk sepeda hias yang kecil dan sekitar Rp 50.000 untuk becak hias. Pengunjung bisa mendapatkan harga dibawah itu jika bisa menawarnya. Saya pun ikut mencoba menaiki sepeda hias untuk satu putaran. Saat mengayuh terasa ringan namun untuk membelokkan terasa berat, lumayan buat olah raga dimalam hari.

Keramaian Simpang Lima semakin lengkap dengan permainan anak-anak. Naik sepeda kecil, sepeda motor kecil dan mobil-mobilan. Pedagang Jagung dan sosis bakar ikut meramaikan malam hari. Lalu lalang kendaraan di Jalan Raya Simpang Lima menjadi pelengkap potret kehidupan kota Semarang. Kepada rekan-rekan yang mampir di Semarang jangan lupa untuk singgah di Simpang Lima untuk menikmati malam.

========

Menulislah setiap hari, buktikan apa yang terjadi (Om Jay)

 

DIGITAL SPACE UNTUK ANAK

Bagaimana cara membangun tempat yang aman untuk anak dalam bermedia digital ?

Ada 4 hal dalam literasi digital yang harus kita kuasai, sehingga kita bisa menyampaikan kepada peserta didik yaitu  kecakapan digital, budaya digital, etika digital dan keamanan digital.

1. Kecakapan digital ; kemampuan individu dalam mengetahui, memahami  dan menggunakan perangkat keras dan piranti lunak TIK serta sistem operasi digital. Guru semakin trampil dan bermedia digital. Kemampuan digigital ditandai makin banyak guru yang mempunyai blog pribadi dan bisa menggunakan media social dengan baik. Peluang untuk menambah pemasukan terbuka lebar jika memiliki kecakapan digital.

2. Budaya digital : kemampuan individual dalam membaca, menguraikan, membiasakan, memeriksa dan membangun wawasan kebangsaan, nilai pancasila dan Bhineka Tunggal Ika. Akan menjadi budaya atau kebiasaan baru dimasyarakan pengggunaan internet atau media social lain.

3. Etika digital : kemampuan individu dalam menyadari , mencontohkan , menyesuaikan diri, merasionalkan, mempertimbangkan dan mengembangkan tata kelola  etika digital. Guru harus memberi contoh kepada siswanya bagaimana cara menggunakan media social yang baik dan santun. Etika bermedia social harus diajarkan kepada siswa.

4. Keamanan digital : kemampuan individu dalam mengenali, mempolakan, menerapkan, menganalisis,menimbang, meningkatkan kesadaran perlindungan data pribadi dan keamanan digital. Guru harus menjaga data  privasinya dengan baik. Harus mampu membedakan mana berita yang benar dan mana berita yang bohong.

 

Obyek Materi : Mengajak anak untuk memahami perkembangan dunia digital yang terus berkembang. Memahami psikologi anak dan perkembangannya dalam dunia digital. Menyadarkan anak tentang resiko kejahatan anak. Bagaimana cara yang aman dan nyaman dalam berinternet bersama keluarga tercinta

Keamanan anak

Anak-anak adalah kelompok yang rentan terhadap berbagai kejahatan digital. Tidak semua orang baik dengan digital kita. Jangan biarkan anak membiarkan data pribadi saat bermedia social. Ketidak tahuan dan ketidakmampuan membuat mereka menjadi korban kejahatan media digital. Telah terekspos konten pornografi yang muncul dengan tidak sengaja saat mengakses media social. Orang tua dan guru harus menjadi pembimbing buat anak dan siswa. Kita terkadang dengan mudah saling berbagi informasi termasuk data yang sifatnya pribadi kepada orang yang baru kita kenal. Akibatnya data pribadi bisa digunakan oleh pihak yang tidak bertanggung jawab.

Ada 51% orang tua di Indonesia yang merasa khawatir tentang kemanan digital bagi anak-anaknya. Bahkan ada 42 % khawatir 3 hal yaitu keamanan informasi digital, anak-anak menemukan konten yang tidak pantas dan anak-anak menerima perhatian dari orang yang tidak dikenal. Kita harus membangun tempat yang aman dan nyaman dalam bermedia social.(Hasil survey google bersama trust and safety research Februari 2021)

Resiko kejahatan diruang digital pada anak yang sering terjadi : kecanduan games, cyberbully, pelanggaran privasi,kejahatan seksual dan lain-lain. Ada juga grooming yaitu kasus pelecehan dengan modus iming-iming pendekatan.

 

Sumber : Wijaya Kusumah  atau Omjay Sekjen Ikatan Guru TIK PGRI

Kelas Guru Motivator Literasi Digital #1